Autobus scolaires électriques

Dans le cadre de l’engagement de la province à réduire les émissions de carbone, environ un tiers du parc d’autobus scolaires publics de l’Île-du-Prince-Édouard est maintenant électrique.

L’Île-du-Prince-Édouard possède 107 autobus scolaires électriques de Lion Electric, un fabricant canadien de véhicules zéro émission.

Chaque jour, 18 000 élèves de l’Île prennent l’autobus scolaire. Grâce à nos investissements dans des autobus scolaires électriques, les élèves de l’Île peuvent voir de leurs yeux les progrès et participer à la création d’une province plus propre et plus durable.

Image of three electric school buses

Quels sont les avantages des autobus scolaires électriques?

Lorsque nos enfants montent dans un autobus scolaire, il est important que l’autobus qu’ils utilisent favorise un environnement sain et un avenir dont ils profiteront, ainsi que les générations d’Insulaires à venir.

Les autobus scolaires électriques transporteront les enfants à l’école en toute sécurité tout en faisant progresser la province vers un avenir sans émissions :

  • Les fabricants estiment que l’utilisation d’un autobus électrique par rapport à un autobus à moteur diesel standard réduit les émissions de gaz à effet de serre de 23 tonnes, ce qui équivaut à retirer environ cinq voitures de la circulation.
  • Les autobus électriques sont plus sains et plus sûrs pour les enfants, qui sont plus exposés aux fumées et aux gaz d’échappement.
  • Ils peuvent en outre être alimentés par des sources d’énergie renouvelables telles que l’énergie solaire et éolienne.
  • Les autobus scolaires électriques sont moins coûteux en carburant et en entretien à long terme.

L’amélioration de l’efficacité et la réduction des émissions de notre système de transport scolaire contribueront à diminuer l’impact sur notre environnement, mais aussi l’encouragement de l’utilisation de la marche et du vélo pour se rendre à l’école. Les autobus scolaires électriques appuient le plan d’action sur le transport durable.

Date de publication : 
le 22 Février 2024
Éducation et Petite enfance

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